Reeducación de trastornos de aprendizaje:

Intervención pedagógica en dificultades escolares:

¿Qué es la logopedia?

Es una disciplina que tiene por objetivo la reeducación y rehabilitación de todas las vertientes del lenguaje tanto oral como escrito.

Intervención logopédica para:

Indicado en niños que:

Unidad dirigida a escolares que presentan dificultades en el rendimiento académico, que precisan de una exploración minuciosa de las funciones cognitivas superiores y les hace falta un diagnóstico de posible trastorno de aprendizaje.

Dentro del marco escolar nos encontramos diferentes Trastornos Específicos de Aprendizaje, descritos por la OMS -Organización Mundial de la Salud, y clasificados en el manual de psicopatología CIE-10 y DSM-IV:

Estos trastornos comprometen con frecuencia el rendimiento escolar, la autoestima del alumno y la motivación por el esfuerzo ya que no siempre se puede hacer una detección precoz.

El objetivo de la Unidad de Diagnóstico Escolar es que con pocas sesiones (1ª visita de historial clínico, más tres visitas de exploración), la familia, el alumno y la escuela tengan una explicación detallada de las dificultades que muestra el alumno así como de su potencial y habilidades.

No es infrecuente encontrar niños y adolescentes que precisan de una ayuda profesional puntual para superar pequeñas dificultades que interfieren negativamente en los diferentes ámbitos de su vida (escolar, familiar, de amistades...)

Terapias psicológicas en caso de:

El estrés, el trabajo, la familia, la pareja o el ritmo diario comportan con frecuencia desequilibrios personales que es necesario tratar.

Apoyo psicológico en caso de:

Rehabilitación vocal en caso de: